5 Aspects Of Reading Comprehension : Meaning And Example

5 Aspects Of Reading Comprehension : Meaning And Example

5 Aspek Pemahaman Membaca: Makna dan Contoh

aspects-of-reading

1. Ide Utama

Ide pokok disebut kalimat topik (Mc. Whother, 1986:36). Ini menceritakan isi paragraf. Dengan kata lain, gagasan utama adalah gagasan penting yang dikembangkan oleh penulis sepanjang paragraf dan kadang-kadang tersedia dalam kata-kata kunci dan pesan eksplisit atau implisit. Misalnya: Topiknya adalah kisah “Cinderella”. Dari topik tersebut penulis menyampaikan idenya tentang cerita dengan memberikan satu ide pokok dalam satu paragraf. Alkisah, ada seorang gadis bernama Cinderella. Cinderella hidup bahagia bersama ibu dan ayahnya sampai ibunya meninggal.

Merasa bahwa Cinderella membutuhkan sosok ibu dalam hidupnya, ayah Cinderella menikah lagi dengan seorang wanita yang memiliki dua anak perempuan sendiri. Sayangnya, ayah Cinderella meninggal dan dia hanya tinggal bersama ibu tiri dan saudara tirinya. Mereka sangat suka memerintah, dia harus melakukan semua pekerjaan rumah. Memang benar Cinderella bahkan berpakaian compang-camping dengan wajah abu-abu berdebu dari abu adalah seorang gadis cantik. Sementara saudara tirinya, betapapun cantik dan anggunnya pakaian mereka, tetap saja kikuk, kental dan jelek.

Cinderella tinggal bersama ibu tirinya dan dua saudara tirinya. (Disebut gagasan utama atau penting karena akan dikembangkan oleh informasi tertentu atau gagasan pendukung dan menjadi paragraf 1).

2. Informasi Spesifik

Informasi khusus atau gagasan pendukung dikembangkan dari gagasan utama dengan memberikan definisi, contoh, fakta, perbandingan, sebab akibat yang spesifik yang berkaitan dengan kalimat topik.

Misalnya: Kisah “Cinderella”.
Sebuah. Paragraf 1: Cinderella tinggal bersama ibu tirinya dan dua saudara tirinya. Dari gagasan utama penulis dapat mengembangkan cerita dengan memberikan informasi tertentu.

Alkisah, ada seorang gadis bernama Cinderella. Cinderella hidup bahagia bersama ibu dan ayahnya sampai ibunya meninggal. Merasa bahwa Cinderella membutuhkan sosok ibu dalam hidupnya, ayah Cinderella menikah lagi dengan seorang wanita yang memiliki dua anak perempuan sendiri. Sayangnya, ayah Cinderella meninggal dan dia hanya tinggal bersama ibu tiri dan saudara tirinya. Mereka sangat suka memerintah, dia harus melakukan semua pekerjaan rumah. Memang benar Cinderella bahkan berpakaian compang-camping dengan wajah abu-abu berdebu dari abu adalah seorang gadis cantik. Sementara saudara tirinya, betapapun cantik dan anggunnya pakaian mereka, tetap saja kikuk, kental dan jelek.

Suatu hari, undangan dari aula datang ke keluarga. Raja mengundang semua wanita yang memenuhi syarat di kerajaan untuk menemukan Pangeran seorang istri. Saudara tirinya tidak akan membiarkannya pergi. Cinderella sedih. Saudara tiri pergi ke aula tanpa dia. Untungnya, ibu peri datang dan membantunya untuk sampai ke aula dengan lambaian tongkat ajaib, membantu menyiapkan Cinderella untuk aula. Peri itu memperingatkannya bahwa sihir akan berakhir pada tengah malam, jadi dia harus meninggalkan aula sebelum itu. (informasi spesifik).

Kalimat miring disebut informasi spesifik karena dikembangkan dari gagasan utama, dalam hal ini informasi spesifik memberikan informasi detail tentang karakter Cinderella dan dua saudara tirinya dan ibu tiri dalam cerita itu sebagai contoh karakter buruk dan fakta tentang keluarga baru Cinderella. Itu juga perbandingan antara Cinderella seorang gadis cantik dan saudara tirinya seorang gadis jelek.

Kalimat yang digarisbawahi disebut juga informasi spesifik karena dikembangkan dari gagasan utama, dalam hal ini informasi spesifik memberikan informasi detail tentang alasan (sebab akibat) mengapa saudara tirinya tidak mengizinkan Cinderella datang ke pesta dan bagaimana dia bisa datang ke pesta.

3. Referensi

Menurut Lattulipe dalam Marsiyah (2009) referensi adalah kata atau frasa yang digunakan baik sebelum atau sesudah referensi dalam bahan bacaan. Mereka digunakan untuk menghindari pengulangan kata atau frasa yang tidak perlu. Artinya, kata-kata tersebut digunakan untuk memberi isyarat kepada pembaca untuk menemukan makna di tempat lain dalam teks atau kadang-kadang disebut kata ganti.

Contoh: Dahulu kala, ada seorang gadis cantik bernama Cinderella. Dia tinggal bersama saudara tiri dan ibu tirinya. Mereka sangat suka memerintah. Dia harus melakukan semua pekerjaan rumah. Apa arti kata ‘mereka’ dalam kalimat tersebut? Kata “mereka” mengacu pada saudara tiri dan ibu tirinya.
Kata “mereka” disebut rujukan karena menjadi kata ganti untuk “saudara tirinya dan ibu tirinya”.

4. Inferensi

Ketika pembaca menambahkan informasi yang dia sudah tahu ke apa yang dinyatakan, pembaca membuat kesimpulan (Beech, 2005). Dengan kata lain, pembaca dapat membuat kesimpulan setelah membaca teks.
Sebagai contoh: Suatu hari Aladdin dan Mustafa berjalan di padang pasir dan datang ke sebuah gua. Mustafa takut masuk ke dalam gua, jadi Aladdin masuk ke dalam dan menemukan lebih banyak kekayaan sendirian. Apakah Aladdin memasuki gua dengan Mustafa? Tidak bukan dia. Aladdin memasuki gua sendirian (kesimpulan).

Kesimpulan atau kesimpulan dari kalimat di atas adalah Aladin masuk gua sendirian, karena dari kalimat tersebut kita dapat menyimpulkan bahwa Mustafa tidak masuk gua, jadi Aladin masuk gua sendirian.

5. Kosakata

Barnhart (2008:697) menyatakan bahwa kata stock of person, class of people, okupasi disebut kosakata. Adapun pernyataan, kosa kata merupakan hal mendasar bagi siapa saja yang ingin berbicara atau menghasilkan untuk membaca.

Misalnya: … Dia mengambil bajaknya dan memukul harimau. Lalu dia berkata. “Sekarang kamu tahu tentang kecerdasanku, bahkan jika kamu belum melihatnya”. Antonim dari kata yang digarisbawahi adalah…? Kebijaksanaan. Itu sebagian besar tentang antonim, sinonim, dan makna.

Sumber :